Q3 – Mijn rol in onderwijsontwikkeling naar 2030.
Met ons leerteam Serious Risk zijn we al een aantal weken hard aan het werk om een mooi beeld neer te zetten van het door ons gekozen scenario. Dit scenario speelt zich af in 2030 en volgens ons is...
View ArticleClik here to view.
Q4 – Onderwijs 2030 – In beeld en geluid
Wij zijn Serious Risk: Alex, Cindy, Erik, Jeanny. Rick en Susan. De visualisatie bestaat uit meerdere beelden, 2d en 3d, stilstaand en bewegende beelden die zowel analoog en digitaal worden...
View ArticleVijf waarden voor onderwijs 2030
In ons leerteam van de Master Leren en Innoveren komen we steeds dichterbij de presentatie van ons toekomstbeeld op de Challenge Day op 20 april. Alvorens ik mij hier helemaal op wil richten, wil ik...
View ArticleClik here to view.
Innovatief schoolbezoek
Een paar weken geleden ben ik met een groep van 4 andere basisschoolleerkrachten naar een innovatieve basisschool geweest om een blik naar buiten te werken. We waren alle vijf er benieuwd hoe een...
View ArticleClik here to view.
Q5 – Feedback verwerking Beeld 2030 – Peers
Hieronder zijn de twee feedback formulieren te vinden die twee peers (Judith en Mieke) hebben ingevuld over het beeld dat ik samen met Serious Risk heb neergezet.Reactie op feedback Judith: Als eerste...
View ArticleFeedback verwerking Beeld 2030 – Expert
Om het beeld van 2030 dat we met ons leerteam hebben ontwikkeld, in interactie met externen, verder te ontwikkelen, heb ik Erik Meester (www.e-meester.nl) gevraagd om te reageren op ons beeld. Hieruit...
View Article1 – Bewegingsonderwijs – De essentie
Iedereen weet nog wel een paar lessen van juffrouw Hennie of Meneer Henk op de basisschool. Die ene gymles dat de hele klas in een apenkooi zat, het je voor het eerst lukte in de touwen te klimmen of...
View ArticleClik here to view.
Bewegingsonderwijz Blog 2 – Het ontwerpen, begeleiden en evalueren van een...
In blog 1 zijn we dieper ingegaan op de essentie van het bewegingsonderwijs en het doel dat we hebben wanneer we kinderen lopen bewegen. De volgende stap is om te kijken naar hoe je kinderen het...
View ArticleClik here to view.
KLM 1 – Today was a day of many old images
Today was a day of many old images, applications, tools and knowledge…but also some new ones. Stefan showed us with good examples that we as teacher have to marvel our children (and even we as adults,...
View ArticleClik here to view.
KLM 2 – Shaping interaction with the digital world
Bernolf showed us a very special concept of a historylesson today. He placed all kinds of old objects on the floor. This caused much interest from us as soon we got into the classroom. When all...
View Article
